La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Objetivo: Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: explicar qué es la biodiversidad y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de biodiversidad local.


• Presentar ejemplos de fuentes de información (directas, orales, escritas, audiovisuales o de internet) para analizar el estado de la biodiversidad local y su importancia.


• Formar equipos y asignar a cada equipo una fuente de información para que investiguen y registren datos sobre la biodiversidad local.

Sesión 2:

• Revisar los datos recopilados por cada equipo.


• Realizar una discusión en grupo sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad local.


• Presentar ejemplos de acciones para el cuidado de la biodiversidad.


• Formar nuevos equipos y asignar a cada equipo una acción para el cuidado de la biodiversidad.


• Investigar y diseñar un plan para llevar a cabo la acción asignada.

Sesión 3:

• Presentar los planes de acción diseñados por cada equipo.


• Realizar una discusión en grupo sobre los planes de acción y su viabilidad.


• Retroalimentar y ajustar los planes de acción según las sugerencias del grupo.


• Asignar tareas específicas a cada miembro del equipo para implementar el plan de acción.

Sesión 4:

• Poner en práctica los pla