Evaluación de sistemas tecnológicos.

José Luis Rodriguéz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Evaluación de Sistemas Tecnológicos con Enfoque en el Cuidado del Ambiente


Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Tecnología
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.



Fase de Inicio (15 minutos)



  1. Bienvenida y Sensibilización: Iniciar la clase con un saludo cordial, asegurándose de crear un ambiente inclusivo y respetuoso. Realizar una breve dinámica que permita la integración del grupo, fomentando la participación equitativa de estudiantes de todos los géneros.



  2. Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de la tecnología en nuestra vida diaria y cómo esta impacta en el medio ambiente y la sociedad. Utilizar ejemplos cotidianos, como el uso de smartphones y su influencia en el consumo energético y la generación de residuos electrónicos.



  3. Planteamiento del Problema: Presentar el problema del cuidado del ambiente a través de un video corto que muestre ejemplos de tecnología sostenible y cómo esta puede contribuir a resolver problemas ambientales. Finalizar con la pregunta abierta: "¿Cómo podemos contribuir, mediante el uso y evaluación de sistemas tecnológicos, a un futuro más sostenible?"




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis: Dividir la clase en equipos mixtos, fomentando la igualdad de género, para investigar sobre diferentes sistemas tecnológicos y su impacto ambiental. Cada equipo elegirá un sistema tecnológico para analizar sus beneficios y desventajas desde una perspectiva ambiental.



  2. **Aprendizaje S