Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Título de la Sesión: Explorando números en mi mundo

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Que el alumno diga en orden los números que conoce y gradualmente amplíe su rango de conteo.

Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de bienvenida: Comenzaremos con un círculo de bienvenida donde cada niño compartirá el número de personas en su familia, buscando reconocer la diversidad en las estructuras familiares y el uso de números en la vida cotidiana.
   
   
   • Motivación y contextualización: Introduciremos la actividad contando una breve historia con imágenes sobre cómo diferentes culturas y comunidades alrededor del mundo usan números para resolver problemas cotidianos (por ejemplo, en la cocina, en el mercado, al contar historias). Esta actividad buscará desarrollar la interculturalidad crítica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Búsqueda del tesoro numérico: Los niños, divididos en pequeños grupos, recibirán tarjetas con números y se les pedirá que busquen en el salón objetos que correspondan al número en su tarjeta. Por ejemplo, "Encuentra 3 bloques" o "Reúne 5 crayones". Esta actividad fomenta la indagación y el trabajo en equipo.
   
   
   • Construyendo juntos: Utilizando los objetos recolectados, cada grupo construirá una figura o patrón que represente algo significativo de su entorno o cultura, promo