Las revoluciones modernas y sus tendencias**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Grado: Tercero de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno analizará y comprenderá, por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa, identificando el impacto que tuvieron en su momento en el mundo. Podrá discernir elementos en común y diferencias entre ambas, para finalmente construir una narrativa propia de estos procesos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque interdisciplinario hacia la comprensión lectora.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del Problema: Se comentará brevemente acerca de cómo las revoluciones han cambiado el curso de la historia y se planteará la pregunta: "¿Qué hubiese pasado si las revoluciones modernas, como la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, no hubieran ocurrido?". Esto servirá para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.

  
  



• Lluvia de Ideas: Se pedirá a los alumnos que expresen sus ideas iniciales sobre las posibles consecuencias de un mundo sin estas revoluciones, estimulando así su pensamiento crítico.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Lectura Guiada: Se dividirá la clase en dos grupos. A cada grupo se le asignará una lectura corta; uno leerá sobre la Independencia de los Estados Unidos y el otro sobre la Revolución Francesa. Cada texto incluirá información sobre causas, desarrollos clave, figuras importantes y resultados de la revolución correspondiente.

   
   



2. **Debate Diri