Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Grado: Primaria 2º (6 a 8 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y apellidos, así como los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura; Inclusión.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Presentación y motivación: Saludo en la lengua materna y explicación breve del proyecto: "Hoy comenzaremos un proyecto muy especial donde cada uno de nosotros será un pequeño detective de palabras. Nuestra primera misión es descubrir cómo se escriben nuestros nombres y los de las personas importantes en nuestra vida. Esto nos ayudará a conocer más sobre quiénes somos y a dónde pertenecemos".

   
   



2. Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos si saben escribir su nombre y el de alguna persona cercana. Escuchar sus respuestas y valorar la diversidad de conocimientos en el aula, enfatizando la importancia de aprender de manera colectiva.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración y práctica: Los alumnos recibirán tarjetas con letras para formar nombres. Iniciarán con el suyo, continuando con nombres de familiares, amigos, y finalmente, nombres de sus compañeros de clase y profesores. Se fomentará el trabajo en equipo, pidiendo a los alumnos que se ayuden entre sí.

   
   



2. Creación de un mural de nombres: En una pared de la clase, se irán pegando los nombres escritos por los alumnos, creando un "Árbol de Nomb