Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Recursos y juegos del lenguaje para la expresión oral y rescate de lenguas

Grado: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Fecha: [A definir por el docente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, entre otros, promoviendo así la diversidad de formas de expresión oral y el rescate de lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida Creativa: Saludar a los niños y niñas con una canción popular en lengua indígena de la comunidad o de otra región, acompañada de movimientos corporales. Luego, invitarlos a formar un círculo para compartir cómo se dicen "hola" y "adiós" en sus lenguas o lenguajes familiares.
   
   
   • Motivación y Presentación del Tema: Explicar, con ayuda de imágenes y gestos, la importancia y belleza que tiene hablar de diferentes maneras y cómo las palabras pueden ser divertidas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Estación de Adivinanzas y Trabalenguas: Crear esquinas en el aula con diferentes temáticas (animales, colores, alimentos) y presentarles adivinanzas o trabalenguas relacionados, algunos en la lengua de la comunidad. Facilitar que los niños y niñas jueguen a adivinar y repetir los trabalenguas.
   
   
   • Taller de Creación: Usando marionetas de dedo o títeres hechos de materiales reciclados, cada niño o niña creará una pequeña historia o rima sobre su animal o objeto favorito, incentivando usar palabras de su lengua mater