Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Explorando el mundo de los números

Grado: Preescolar 2º
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Enfoque de la sesión: Pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA):
Que el alumno diga en orden los números que conoce y gradualmente amplíe su rango de conteo.

Contenido:
Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Saludo y motivación:
Inicio con un saludo cálido y motivador, preguntándoles cómo se sienten el día de hoy.

Activación de conocimientos previos:
Realizo una lluvia de ideas con los niños preguntándoles: "¿Qué números conocen?" y "¿Para qué creen que nos sirven los números en nuestra vida diaria?". Coloco sus respuestas en un papelógrafo visible para todos.

Desarrollo (25 minutos):
Investigación guiada:
Introduzco la actividad principal diciendo: "Hoy seremos detectives de números, y nuestra misión será encontrar y contar objetos en nuestro salón". Divido al grupo en pequeños equipos y asigno a cada uno una zona del aula o del patio escolar.

Exploración y descubrimiento:
Cada grupo, con ayuda de un adulto, buscará objetos, contará cuántos hay y tratará de escribir o representar el número encontrado. Los equipos deberán buscar números en contextos variados: cantidad de sillas, libros, piedras en el patio, etc.

Diálogo y reflexión grupal:
Después de la actividad, nos reuniremos en círculo para compartir descubrimientos. Guiaré una conversación sobre cómo encontraron los núme