Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Emociones y Experiencias a través de los Lenguajes Artísticos

Nivel Educativo: Preescolar 1º (3 a 6 años de edad)

Duración de la Sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos representen emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Inclusión

Problema a Atender: Convivencia

Desarrollo de la Sesión

1. Bienvenida e Introducción (5 minutos)

• Saludo a los niños y niñas con música suave de fondo para crear un ambiente acogedor.


• Breve plática sobre cómo nos sentimos hoy, utilizando un "Peluche de las Emociones" que se pasa entre los niños para que expresen cómo se sienten.

2. Actividad Motivacional (10 minutos)

• Narración de un cuento corto que ilustre distintas emociones y experiencias, utilizando títeres para hacer la historia más atractiva.


• Reflexión guiada: ¿Cómo creen que se sintieron los personajes? ¿Alguna vez se han sentido así?

3. Explicación del Proyecto (5 minutos)

• Explicar el proyecto comunitario: "Mi mundo emocional", donde cada niño creará una obra de arte (dibujo, collage) expresando una emoción o experiencia personal.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que expresan emociones para inspirarlos.

4. Creación Artística (20 minutos)

• Fase de Exploración: Los niños explorarán diferentes materiales artísticos (papeles de colores, crayones, pinturas, pegamento, etc.) y elegirán los que quieran usar.


• Fase de Creación: Cada niño creará su obra de arte, plasmando una emoción o experiencia. Los maestros c