Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Selene Santos
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no saben distinguir las herramientas y equipos del taller de preparación y conservación de alimentos.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de sensibilización: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversos ámbitos (hogar, industria, medicina, etc.) y fomentar la reflexión sobre su importancia.

  • Investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre herramientas y equipos específicos utilizados en el taller de preparación y conservación de alimentos.

  • Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y se fomentará el debate y la reflexión sobre la importancia de conocer y distinguir estas herramientas.


Sesión 2:



  • Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre herramientas y equipos del taller de preparación y conservación de alimentos.

  • Actividad práctica: Realizar una visita al taller de pr