Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

miri hernandez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza para la construcción de una conciencia ambiental.


Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años de edad).


Duración: 45 minutos.


Objetivo (PDA): Que los alumnos interactúen con respeto y empatía en la naturaleza e identifiquen los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema interdisciplinario a atender: Disciplina.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura e Inclusión.



Desarrollo de la sesión:


Inicio:



  1. Narración de un cuento ilustrado sobre un jardín mágico donde cada planta y animal comparte sobre cómo les gusta ser cuidados, destacando la importancia de la empatía y el respeto por cada ser. (10 minutos)


Desarrollo:



  1. Reflexión guiada: Preguntas dirigidas a los niños para reflexionar sobre el cuento:



    • ¿Cómo crees que se sienten las plantas y animales cuando los cuidamos?

    • ¿Qué pasaría si no cuidamos la naturaleza? (10 minutos)



  2. Actividad práctica - Aprendizaje Basado en Problemas:



    • Problema: La planta de la clase parece estar triste y sus hojas caídas.

    • Objetivo: Los niños deben decidir cómo pueden ayudar a la planta a sentirse mejor, discutiendo y aplicando conceptos de cuidado y conservación. Se promoverá el trabajo en equipo y se les recordará la importancia de mantener una buena disciplina para escucharse y trabajar juntos. (15 minutos)




Cierre:



  1. Creación de un mural colectivo: Utilizando materiales reciclados, los niños crean una representación del jardín mágico, incluyendo dibujos de ell