Equidad de Género en Familias, Escuela y Comunidad
José Iglesias
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1: Equidad de Género en Familias, Escuela y Comunidad
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Analiza prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Igualdad de Género
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Conversación guiada para conocer las ideas previas de los alumnos acerca de la equidad de género. Preguntar: ¿Qué tareas realizan en casa? ¿Creen que hay tareas solo para niñas o solo para niños?
- Establecer objetivos de la sesión: Explicar que hoy aprenderemos cómo todos podemos colaborar equitativamente en nuestra comunidad, escuela y familias.
Desarrollo (25 minutos)
- Lectura dirigida: Leer una historia corta o fábula que ilustre situaciones de equidad/inequidad de género en contextos cotidianos (familia, escuela, comunidad).
- Discusión grupal: ¿Cómo se sintieron los personajes? ¿Podemos encontrar ejemplos similares en nuestra vida?
- Actividad de Aprendizaje-Servicio: Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo deberá identificar una tarea o responsabilidad en la escuela (por ejemplo, orden en la biblioteca, cuidado de plantas del jardín) y proponer un plan para que todos colaboren equitativamente, sin importar si son niñas o niños. Posteriormente, presentarán su plan a la clase.
- Reflexión grupal: ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestra familia y comunidad?
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