Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza

Grado: 1º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque Interdisciplinar:

• Vida Saludable


• Pensamiento Crítico


• Cuidado del Ambiente

Desarrollo de la Sesión

Introducción (10 minutos)

• Saludo y Presentación del Tema: Se inicia la clase con un saludo cálido y se presenta el tema a través de una breve historia sobre la importancia de todos los seres vivos y la naturaleza en nuestra vida. Se utiliza un lenguaje sencillo, adaptado a la edad de los alumnos.


• Lluvia de Ideas: Preguntar a los alumnos ¿qué seres vivos conocen? ¿Y qué elementos de la naturaleza pueden nombrar? Anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración y Observación:

• Actividad Exterior: Si es posible, realizar una pequeña salida al patio de la escuela o a un jardín cercano para observar directamente naturaleza. En su defecto, utilizar imágenes y vídeos para mostrar distintos ecosistemas.


• Registro de Observaciones: Los alumnos deben mencionar o dibujar lo que observan, especialmente enfocándose en la diversidad de seres vivos y componentes de la naturaleza.

2. Descubrimiento Guiado:

• Discusión Grupal: ¿Por qué es importante cada elemento que observamos? ¿Qué pasaría si alguno de ellos faltara?


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