La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubrimos nuestras raíces a través de las palabras y sabores

Grado: Inicial 1º (0 a 3 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos usen cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Vida Saludable, Artes y Experiencias Estéticas

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos) - Círculo de Bienvenida

   
   
   
   
   • Actividad: Cada niño y niña junto con sus familiares de crianza formarán un círculo. Se dará la bienvenida con una canción tradicional en la lengua materna de la comunidad, fomentando la participación de todos en el canto.
   
   
   • Objetivo: Favorecer la identificación con su comunidad por medio de la música, un elemento esencial de su cultura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos) - Descubrimiento de sabores y palabras

   
   
   
   
   • Actividad: Los niños y niñas, con ayuda de sus familiares y el docente, participarán en una actividad sensorial de exploración de alimentos típicos de su comunidad. Cada alimento irá acompañado de tarjetas con imágenes y nombres en la lengua materna, español e incluso en otras lenguas si aplica. Se fomentará el tacto, olfato y, en la medida de lo posible, el gusto.
   
   
   • Objetivo Interdisciplinario: Promover el reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural a través de la alimentación saludable y la identificación de sabores y palabras.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos) - Creación de un mural comunitario

   
   
   
   
   • Actividad: Utilizando materiales de arte, cada niño y niña, con la ayuda de sus familiares, plasmará en un gran mural comunitario lo que más le g