Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo cómo nuestras familias y comunidades trabajan juntas

Grado: Preescolar 1º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos observen y conozcan las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifiquen que estas tienen un impacto en la comunidad, promoviendo el trabajo en equipo y la igualdad de género.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (10 minutos):

1. Presentación del Problema: Iniciar la clase con una pequeña historia o cuento ilustrado sobre un niño o niña que descubre diferentes trabajos que realizan los miembros de su familia y cómo estos contribuyen al bienestar de su comunidad. Este cuento debe resaltar la igualdad de género en las labores comunitarias y domésticas.

   
   



2. Planteamiento de preguntas: ¿Qué trabajos hacen en casa mamá, papá, o los guardianes? ¿Cómo ayudan estos trabajos a nuestra familia y vecinos? Asegurarse de utilizar un lenguaje adecuado a la edad de los niños para estimular su pensamiento crítico.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Exploración guiada: Dividir a los niños en pequeños equipos y proporcionarles ilustraciones de distintas profesiones y labores domésticas, asegurándose de incluir una variedad equitativa de género en las actividades mostradas. Cada equipo escogerá una labor y discutirá cómo ayuda a la familia y a la comunidad.

   
   



2. Creación de un mural colectivo: Cada equipo creará una parte de un mural grande utilizando materiales de arte, representando la labor o servicio seleccionado y cómo este contribuye al bien común.

   
   



3. Reflexión grupal: Los equipos compartirán sus murales y explicarán lo que