Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo la Magia de Multiplicar y Dividir

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Resuelve multiplicaciones cuyo producto es un número natural de tres cifras, mediante diversos procedimientos (suma de multiplicaciones parciales, multiplicaciones por 10, 20, 30, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque Transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Incorporación del trabajo en equipo para abordar problemas matemáticos de forma colaborativa.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Activación de conocimientos previos:
  Iniciaré la clase con una breve discusión sobre lo que los estudiantes ya saben acerca de la multiplicación y la división. Les pediré que den ejemplos de situaciones cotidianas donde hayan utilizado alguna de estas operaciones.


• Introducción al objetivo de aprendizaje:
  Explicaré el objetivo de la sesión y cómo aprender sobre la relación entre multiplicación y división nos ayudará a resolver problemas matemáticos de manera más eficiente.

Desarrollo (25 minutos):

• Exploración guiada:
  Dividiré la clase en pequeños equipos y les presentaré una serie de problemas que deberán resolver mediante la multiplicación. Cada equipo trabajará en problemas que involucren el producto de un número natural de tres cifras, aplicando diversas técnicas como la suma de multiplicaciones parciales y la multiplicación por múltiplos de 10.


• Descubrimiento de la relación inversa:
  Una vez que los equipos hayan resuelto los problemas, les pediré que, usand