Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

NORMA CRISTINA BARCENAS
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: Protección y Denuncia: Nuestros Aliados Contra la Violencia


Asignatura: Formación Cívica y Ética


Grado: 1º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los estudiantes serán capaces de analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas desde una perspectiva de género, además de demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.




Fase de Inicio (15 minutos)



  • Bienvenida y Sensibilización (5 minutos): Iniciaré con un saludo cordial, y mediante una dinámica rápida, pediré a los estudiantes que expresen, con una palabra o dibujo en un papel, cómo se sienten el día de hoy. Esta actividad tiene como fin sensibilizar y preparar el ambiente de confianza y respeto.



  • Presentación del Tema (10 minutos): Continuaré con la proyección de un breve video ilustrativo sobre los tipos de violencia (escolar, de género, sexual y la trata de personas), destacando la importancia de identificar y combatir estas situaciones. Aclararé que el enfoque será en cómo podemos protegernos y ayudar a otros a través de mecanismos de denuncia adecuados.




Fase de Desarrollo (30 minutos)



  • Análisis de Casos (10 minutos): Dividiré la clase en pequeños grupos y entregaré a cada uno un caso hipotético relacionado con las temáticas de violencia mencionadas. Los estudiantes deberán leer y discutir en sus grupos para identificar:



    1. El tipo de violencia presentada.

    2. Los posibles efectos en la víctima.

    3. Medidas de protección aplicables.

    4. Mecanismos de denuncia posibles.



  • Puesta en Común (10 minutos): Cad