Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 3º (3 a 6 años de edad)

Objetivo (PDA): Narra historias que inventa, considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Duración: 45 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y desarrollo del Pensamiento Crítico.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Comenzaremos con una ronda de cuentos cortos narrados por el docente, utilizando títeres y libros ilustrados para captar la atención de los niños y niñas. Se les explicará que ellos también pueden crear sus propias historias utilizando diferentes formas de expresarse.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Actividad 1: Creación de personajes (10 minutos)
     Los niños y niñas elegirán un personaje de una caja mágica (puede ser un animal, un superhéroe, un objeto con vida, etc.) y, con ayuda del docente, le darán características como nombre, gustos, y habilidades, promoviendo la imaginación y el pensamiento crítico.

     
     
   
   

   • Actividad 2: Narración grupal (15 minutos)
     Formando pequeños grupos, cada uno creará una historia con inicio, desarrollo y final, utilizando los personajes que crearon. Se fomentará la colaboración, respetando las ideas de los demás y construyendo la historia de manera colectiva. Los grupos pueden usar dibujos, gestos y palabras para narrar su historia.

     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Exposición de historias: Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase. El docente