Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

laurencia canul
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Creando Nuestro Mundo con Arte"


Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.


Duración: 45 minutos.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.


Problema interdisciplinario a abordar: Convivencia.


Objetivo (PDA): Que los alumnos combinen elementos de los lenguajes artísticos, como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.




Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y explicación breve del objetivo del día.

    • Dinámica grupal "El círculo de las expresiones", donde cada niño, al recibir una pelota de colores, expresará mediante una palabra o gesto cómo se siente ese día. Esta actividad busca fortalecer la convivencia y el reconocimiento de las emociones propias y de los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Narración de un cuento corto que involucre elementos de la naturaleza y personajes fantásticos, estimulando la imaginación de los niños.

    • División de la clase en pequeños grupos para la creación de una "Obra de Arte Comunitaria". Cada grupo recibirá materiales diversos como papel, cartulinas de colores, pinturas, pinceles, pegamento, recortes de texturas, y objetos pequeños para crear relieves.

    • Los niños serán guiados para que, inspirados en el cuento y en sus propias experiencias, combinen los diferentes elementos artísticos en una producción creativa. La actividad está diseñada para que ellos puedan explorar y exp