La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico).

Plan de clase

Planeación de Clase: La Tabla Periódica y la Constitución del Universo

Asignatura: Química
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Reconoce la presencia y predominancia de algunos elementos químicos que conforman a los seres vivos, la Tierra y el Universo, así como su ubicación en la Tabla periódica: metales, no metales y semimetales.

Inicio (15 minutos)

1. Activador de conocimientos previos: Inicia con preguntas como "¿Qué elementos químicos conocen que sean importantes para la vida?", "¿Han visto la tabla periódica antes?", para evaluar el conocimiento previo de los estudiantes y captar su interés.

   
   



2. Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los estudiantes que exploraremos la Tabla periódica, enfocándonos en los criterios de clasificación de los elementos químicos y cómo estos elementos son fundamentales para la vida, la Tierra y el Universo.

   
   



3. Introducción a la metodología de aprendizaje: Explicar brevemente el Aprendizaje por indagación y cómo lo aplicaremos en la clase para descubrir juntos la importancia de los elementos químicos.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Lectura comprensiva en grupos pequeños: Dividir la clase en grupos de 4 y entregar un texto breve que describa los elementos más comunes en los seres vivos, la Tierra y el Universo, y su ubicación en la Tabla Periódica. Cada grupo deberá identificar y discutir la información clave.

   
   



2. Exploración de la Tabla Periódica: Utilizando una tabla periódica grande visible para todos, guiar a los estudiantes en la identificación de metales, no metales y semimetales. Resaltar cómo la electronegatividad, la