Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1°

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Usar diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad: "Descubriendo Nuestros Números"

• Descripción: Se iniciará la clase con una breve introducción donde se hablará de la importancia de las fracciones y los decimales en situaciones cotidianas, como en las recetas de cocina o en las medidas de longitud. Luego, se les mostrará una serie de fracciones y decimales en tarjetas visuales, invitando a los alumnos a agruparlas según crean que son equivalentes, fomentando la discusión y el intercambio de ideas.

  
  



• Recursos: Tarjetas con fracciones y decimales, tablero blanco.

  
  



• Enfoque: Pensamiento crítico a través de la exploración y comparación.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad: "Transformando Números a través del Arte"

• Descripción: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán una serie de fracciones y decimales para convertir. La actividad consistirá en utilizar estas conversiones para crear un diseño artístico en el que representen visualmente la equivalencia entre fracciones y decimales. Utilizarán materiales como papel de colores, reglas, compases y marcadores. Se incentivará el uso de colores y formas para diferenciar las fracciones de los decimales.

  
  



• Recursos: Fracciones y decimales para convertir, papel de colores, reglas, compases, marcadores.

  
  



• Enfoque: Aprendizaje por indagación a través de la creación artística para explorar las relaciones matemátic