Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4 de Clase: Elementos de las Artes y Recursos Estéticos

Asignatura: Artes para Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Grupo de edad: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Identifica el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica

Problema transversal: Valores

Inicio (15 minutos):

• Actividad de sensibilización: Iniciar con una actividad lúdica en la que los estudiantes, en pequeños grupos, realicen una breve exploración del entorno escolar (patio, aulas, biblioteca) para identificar y fotografiar con dispositivos móviles (si se permite) o dibujar elementos naturales y sociales que consideren estéticamente atractivos o significativos.

  
  



• Reflexión grupal: Después de la exploración, cada grupo compartirá sus hallazgos, explicando brevemente por qué seleccionaron esos elementos. Esta actividad busca sensibilizarlos sobre cómo el entorno cotidiano está lleno de expresiones artísticas y recursos estéticos.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• Investigación y diálogo: Los alumnos, en los mismos pequeños grupos, investigarán en libros de texto, internet (si disponible) y otros recursos proporcionados por el docente, sobre cómo distintas culturas han utilizado el cuerpo, el espacio, y el tiempo en sus manifestaciones artísticas. Se les incentivará a buscar ejemplos de diversas culturas y épocas para fomentar la interculturalidad.

  
  



• Creación de un mural colaborativo: Utilizando los ejemplos investigados, cada grupo esbozará en papel kraft o