Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión: Comunicación Oral a través de los diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivos de Aprendizaje (PDA): Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Tema Transversal: Valores

Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 min):

   
   
   
   
   • Bienvenida emotiva: Saludar a los niños con gestos y expresiones faciales que transmitan alegría y aceptación, invitándolos a imitar los saludos para practicar la expresión no verbal.
   
   
   • Círculo de emociones: Sentados en un círculo, pasar un objeto que será el "micrófono". Quien lo tenga, compartirá cómo se siente ese día usando palabras, gestos o sonidos, promoviendo la inclusión y el respeto por las diferentes formas de comunicación.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 min):

   
   
   
   
   • Exploración comunitaria: Presentar imágenes, objetos y sonidos típicos de la comunidad para estimular el diálogo y la asociación de ideas, emociones y necesidades que estos evocan.
   
   
   • Role-playing: Dividir al grupo en pequeños equipos. Cada equipo representará una pequeña escena de la vida cotidiana de la comunidad (ir al mercado, celebrar una fiesta tradicional, etc.) usando el lenguaje corporal, gestual y verbal para expresar necesidades, emociones y gustos.
   
   
   • Creación artística: Utilizando materiales diversos (papeles de colores, plastilina, instrumentos musicales caseros), los niños crearán o