Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 4: Comunicación Oral y Comunitaria

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se dé a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Saludo y Canción de Bienvenida: Un momento de conexión emocional, saludando a cada niño por su nombre, celebrando la diversidad en el aula.


• Introducción al tema: Conversación dirigida sobre la importancia de compartir nuestras ideas, sentimientos y necesidades con los demás. Uso de títeres o personajes para ejemplificar cómo podemos comunicarnos de diferentes maneras.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad 1: "La Caja Mágica de Comunicación"

  
  
  
  
  • Los niños, por turnos, tomarán un objeto de la caja que represente una emoción, necesidad o gusto. Deberán expresar a través de palabras, gestos o dibujos lo que el objeto les sugiere, promoviendo el uso de diversos lenguajes.
  
  
  • Se fomentará la inclusión permitiendo que cada niño participe de manera que se sienta cómodo, respetando diferentes ritmos y formas de expresión.
  
  
  
  



• Actividad 2: "El Mural de Nuestros Sentimientos"

  
  
  
  
  • Creación colectiva de un mural donde cada niño aportará un dibujo sobre algo que le gusta, una necesidad que tenga o cómo se siente ese día. Se dialogará sobre las diferencias y similitudes en sus expresiones, valorando la diversidad cultural y personal.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos)