El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Grado: Secundaria 2.º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Enfoque pedagógico: Proyecto comunitario con un enfoque de pensamiento crítico y artes y experiencias estéticas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de calentamiento: Se inicia la sesión con una lluvia de ideas, donde los estudiantes compartirán en inglés algunos problemas comunes que observan en su comunidad (ej. basura en las calles, cuidado de áreas verdes, bullying). Esta actividad se realizará en pequeños grupos para fomentar la comunicación en inglés y el trabajo colaborativo.

  
  



• Presentación del objetivo: Se explica a los alumnos que el propósito de la sesión es desarrollar habilidades para expresar en inglés necesidades, intereses y problemas de su comunidad, y cómo, a través de la elaboración de escritos argumentativos, pueden proponer soluciones.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Investigación y discusión en clase: Los alumnos, divididos en los mismos grupos pequeños, seleccionarán uno de los problemas discutidos en la fase de inicio y realizarán una breve investigación en línea (siempre en inglés) sobre posibles soluciones que se han implementado en otras comunidades. Este paso promueve el pensamiento crítico y la capacidad de investigación en un segundo idioma.

  
  



• Integración del arte: Cada grupo creará un collage visual o una presentación digital