Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de sesión: Posibilidades de Movimiento en Diferentes Espacios

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Adapta sus movimientos y fortalece su lateralidad al desplazarse en espacios de la escuela, casa y comunidad en distintas direcciones y con velocidades variadas; descubre nuevas formas de moverse.

Metodología: Aprendizaje Servicio y enfoque interdisciplinario con énfasis en Pensamiento Crítico y Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura.

Problema a abordar: Disciplina.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):
Saludo y dinámica introductoria: “El círculo de movimientos”. Los niños, formando un círculo, imitan movimientos simples que el docente realiza, relacionados con acciones cotidianas (saltar, girar, caminar). Esta actividad permite calentar y preparar al grupo, estableciendo reglas claras de participación y escucha activa.

Desarrollo (25 minutos):

1. Narración interactiva: El docente narra un breve cuento donde los personajes exploran diferentes espacios (casa, escuela, parque) moviéndose de varias maneras. Al mencionar cada movimiento, los niños lo imitan. Esto ayuda a entender el uso de los espacios y la variedad de movimientos posibles.

   
   



2. Estaciones de Movimiento: Se establecen pequeñas estaciones que representan diferentes espacios (una esquina simulando la casa, otra la escuela, otra un parque). En cada estación, los niños deben realizar movimientos específicos: en la "casa", gatear entre obstáculos (muebles); en la "escuela", saltar en un pie (imitando el juego en el recreo); en el "parque", realizar giros y vueltas (ju