Elementos y recursos estéticos del inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos y recursos estéticos del inglés

Sesión 1: Introducción y exploración de textos literarios en inglés (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Recuperar de distintos tipos de textos literarios en inglés, expresiones, elementos y recursos estéticos y elaborar un glosario.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de ser la garita más transitada del mundo y su afectación en la lengua materna.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

1. Bienvenida y contextualización (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y recordarles el problema de la garita más transitada del mundo y su afectación en la lengua materna.
   
   
   • Explicar brevemente la importancia de conocer los elementos y recursos estéticos del inglés para enriquecer el lenguaje y la comunicación.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes o vídeos relacionados con la diversidad cultural y lingüística.
   
   
   • Realizar preguntas que promuevan la reflexión sobre la importancia de la interculturalidad y la valoración de la diversidad.
   
   
   
   



3. Presentación de distintos tipos de textos literarios en inglés (15 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar ejemplos de distintos géneros literarios en inglés, como cuentos, poemas o canciones.
   
   
   • Leer en voz alta algunos fragmentos de los textos y comentar sus características estéticas.
   
   
   
   



4. Actividad de exploración y elaboración del glosario (15 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja de trabajo con una selección de expresiones, elementos y recursos estéticos en inglés.
   
   
   • Pedir a los alumnos que busquen el significado de cada término y lo anoten en su hoja de