Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 5: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Fecha: [Introducir fecha]
Docente: [Nombre del Docente]

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, tanto orales como escritos, disfrutando de poemas, canciones, juegos de palabras entre otros, y aplicará este conocimiento para abordar y proponer soluciones creativas al problema de la convivencia.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación y motivación: Breve introducción sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos de la lengua en la literatura, explicando cómo estos pueden transformar nuestra percepción sobre temas cotidianos, como la convivencia.


• Activador previo: Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos expresarán qué saben sobre los recursos estéticos (metáfora, aliteración, hipérbole, etc.) y compartirán ejemplos de su vida cotidiana, música, publicidad, entre otros.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Exploración y apreciación: Los alumnos se dividirán en grupos para leer y analizar breves fragmentos de textos literarios, identificando los recursos estéticos presentes. Se incentivará la discusión sobre cómo estos recursos enriquecen el texto y su influencia en la temática de convivencia.

   
   



2. Taller creativo: Cada grupo creará una pequeña pieza literaria (poema, canción, juego de palabras) que aborde el tema de la convivencia, utilizando los recursos estéticos estudiados. La creación se orientará bajo la guía del docente, quien f