La distribución y dinámica de las aguas continentales y oceánicas en la Tierra.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La Distribución y Dinámica de las Aguas Continentales y Oceánicas

Grado: 1º de Secundaria
Asignatura: Geografía
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen la distribución de las aguas continentales en México y el mundo, identificando principales ríos, lagos, aguas subterráneas, llanuras inundables y humedales, a la vez que reflexionan sobre su importancia en el cuidado del ambiente.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema y Activación de Conocimientos Previos: Iniciar la sesión presentando el tema y preguntando a los alumnos qué saben sobre las aguas continentales y oceánicas, incluyendo sus experiencias personales con ríos, lagos o playas. Se busca estimular su curiosidad y vincular sus vidas con el tema.

   
   



2. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (ABP): Explicar brevemente qué es el ABP y cómo se utilizará para investigar y resolver problemáticas relacionadas con la distribución de las aguas continentales y el cuidado del ambiente.

   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Formación de Equipos y Presentación del Problema Real: Formar equipos de trabajo y presentarles un problema real relacionado con el mal manejo de las aguas continentales en una región específica de México (por ejemplo, contaminación del Río Lerma). Cada equipo deberá investigar sobre las causas de este problema, las consecuencias en la comunidad y el ambiente, y proponer soluciones sustentables.

   
   



2. Investigación y Análisis: Los equipos utilizarán recursos del aula (libros, mapas, Internet) para investigar sobre la distribución de las aguas continentales (ríos, lagos, humedales) en el contex