Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Experimentar con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que surgen en el entorno.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión, Artes y Experiencias Estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):
Actividad de Sensibilización:

• Empezaremos con un círculo de bienvenida donde cada estudiante compartirá una emoción que haya sentido en la mañana y lo representará con un gesto o sonido.


• Introducción al tema explicando cómo podemos usar el arte en nuestra vida diaria para expresar nuestros sentimientos y emociones.

2. Desarrollo (25 minutos):
Exploración Creativa:

• Se dividirá a los alumnos en equipos mixtos, promoviendo la inclusión y el trabajo en equipo.


• Cada equipo recibirá materiales diversos (papel, crayones, pinturas, telas, objetos reciclables) para crear una obra de arte colectiva que represente una emoción o sentimiento acordado por ellos, inspirándose en elementos de su entorno.


• Mientras trabajan, se fomentará la discusión sobre cómo diferentes colores, formas y texturas pueden cambiar la manera en que percibimos una emoción o idea.

3. Cierre (10 minutos):
Presentación y Reflexión:

• Cada equipo presentará su obra al resto del grupo, explicando el proceso creativo y cómo decidieron expresar su emoción o sentimiento elegido.


• Reflexión grupal sobre la experiencia de trabajar en equipo y cómo el arte nos ayuda a expresar y compr