Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Pensamiento Estratégico y Creativo en la Resolución de Problemas

Dirigido a: Alumnos de Tecnología de Secundaria 3º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Duración Total: 50 minutos.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de arranque: Presentación del problema a resolver. "Imaginen que son parte de una empresa de videojuegos enfocada en el desarrollo de juegos educativos. Se han dado cuenta de que los estudiantes de su edad enfrentan dificultades con las habilidades matemáticas. Su misión es diseñar un concepto de juego que no solo sea divertido sino que también ayude a mejorar esas habilidades."

  
  



• Objetivo de la actividad: Motivar a los alumnos a pensar de manera creativa sobre cómo aplicar sus conocimientos tecnológicos y matemáticos para resolver un problema real.

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• División en equipos: Los estudiantes se dividen en equipos de 4-5 integrantes. Cada equipo recibirá una hoja de ruta para planificar su propuesta de juego, incluyendo la identificación de las habilidades matemáticas que quieren reforzar.

  
  



• Investigación y planificación: Guía para investigar juegos educativos existentes y reflexionar sobre cómo podrían mejorarlos o adaptar ideas para su propio concepto. Cada equipo deberá:

  
  
  
  
  1. Definir el problema matemático a abordar.
  
  
  2. Esbozar cómo el juego puede resolver este problema.
  
  
  3. Planificar la implementación y el seguimiento de su propuesta.
  
  
  
  



• Diseño de la propuesta: Con papel y