Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Título de la sesión:
Descubriendo y describiendo nuestro mundo

Grado:
2º de Primaria

Duración:
45 minutos

Objetivo (PDA):
Al finalizar la sesión, el alumnado será capaz de describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoque:
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de igualdad de género.

Integración Interdisciplinaria:
Comprensión lectora

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema del día: Hoy vamos a aprender a describir todo lo que vemos a nuestro alrededor: desde nuestro lápiz hasta el parque más bonito que conocemos.
   
   
   • Actividad rompehielos: "¿Qué objeto soy?" Un alumno piensa en un objeto y da pistas sin nombrarlo para que los demás adivinen de qué objeto se trata.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Lectura comunitaria (10 minutos): Se leerá en voz alta un texto corto que describa un lugar, haciendo énfasis en las características importantes (ejemplo: "La plaza del pueblo"). Posteriormente, se conversará sobre lo que entendieron y lo importante de describir detalladamente.
   
   
   • Taller de descripciones (15 minutos): Los alumnos elegirán un objeto, ser vivo, o lugar de su entorno y, con ayuda de una guía de preguntas (¿cómo es?, ¿qué hace?, ¿para qué sirve?, ¿qué sientes al verlo/estar ahí?), escribirán una descripción corta. Se alentará a incluir todos los sentidos en sus descripciones y destacar la importancia de la igualdad de género mediante ejemplos neutrales y la representación equitativa de géneros en los ejemplos