La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Título de la Sesión:
"Navegando hacia las Grandes Metrópolis: Comercio y Navegación en el Siglo XV"

Grado:
2º de Secundaria

Duración:
50 minutos

Objetivo (PDA):
Indagar acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV, fomentando la comprensión lectora y el pensamiento crítico.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentación del tema:

   
   
   
   
   • "Hoy viajaremos al pasado para entender cómo el comercio y la navegación transformaron el mundo ¡Prepárense para una aventura en el Siglo XV!"
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • "¿Qué saben acerca del comercio en la época de los grandes descubrimientos geográficos? ¿Han escuchado sobre la Ruta de la Seda o las expediciones de Colón?"
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas donde los alumnos compartirán su conocimiento previo.
   
   
   
   



3. Planteamiento del problema (Aprendizaje Basado en Problemas):

   
   
   
   
   • "Imaginen que son comerciantes en el Siglo XV. Deben decidir qué ruta tomar para comerciar especias y sedas entre Asia y Europa, considerando los riesgos y beneficios. ¿Qué factores influirían en su decisión?"
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Investigación en equipo:

   
   
   
   
   • Los alumnos se dividirán en equipos y recibirán fragmentos de textos adaptados sobre la Ruta de la Seda, las expediciones marítimas europeas, y el impacto del comercio en la configuración de las metrópolis.
   
   
   • Deberán leerlos e identificar las principales rutas comerciales, los bienes intercambiados y los cambios geográficos y políticos resultantes.
   
   
   
   



2. Elaboración de mapas conceptuales:

   
   
   
   
   • Con la información recabada, cada equipo ela