Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación oral y comunitaria en Preescolar

Grado: 2º de Preescolar
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y puedan darse a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Problemática a atender: Lectoescritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de sensibilización: Iniciar con una rueda de conversación donde cada niño expresará cómo se siente ese día usando colores o tarjetas de emociones. Esto ayudará a identificar y expresar emociones, fomentando la comunicación oral.
   
   
   • Presentación del tema: Anunciar que aprenderemos a comunicarnos mejor contando nuestras necesidades, lo que nos gusta y nuestras ideas para ayudarnos unos a otros como una gran comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura dialogada: Leer en voz alta un cuento corto que muestre ejemplos de personajes expresando sus necesidades y emociones. Pausar para discutir y reflexionar sobre cómo los personajes se sienten y por qué es importante decir lo que necesitamos o sentimos.
   
   
   • Taller de expresión: Dividir al grupo en equipos pequeños y realizar juegos de roles donde cada niño tendrá que expresar una necesidad, emoción o gusto, mientras los demás adivinan qué es. Usar títeres o dibujos para facilitar la expresión en los más tímidos.
   
   
   • Creación comunitaria: Invitar a los niños a pensar en una idea