Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Título de la Sesión: "Narrativas Comunitarias: Creando a través de nuestros sentidos"

Grado: 5° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo Pedagógico (PDA): Que los alumnos combinen secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, inspirados en cuentos que leen o escuchan, reflejando acontecimientos relevantes de su comunidad.

Enfoque Metodológico: Proyecto Comunitario con inclusión de Artes y Experiencias Estéticas.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio:

• Duración: 10 minutos.


• Actividad de arranque: Se inicia con un círculo de diálogo donde los estudiantes comparten eventos o historias significativas de su comunidad. Se les pregunta: ¿Qué historias de nuestra comunidad creen que merecen ser contadas? ¿Conocen algún acontecimiento que haya marcado a nuestra comunidad?


• Propósito comunicado: "Hoy aprenderemos a contar las historias de nuestra comunidad a través de diferentes formas artísticas, desarrollando nuestra creatividad y comprensión lectora."

Desarrollo:

• Duración: 25 minutos.


• Investigación y selección: Los estudiantes, divididos en equipos, eligen una historia o acontecimiento relevante de su comunidad para trabajar. Realizan una breve investigación y la resumen.


• Creación artística: Cada equipo decide cómo representar su historia utilizando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros. Se incentiva el uso de narrativa, dibujo, teatro de sombras, danza o creación musical.


• Acompañamiento docente: Durante el proceso, el maestro guía a los alumnos, enfocándose en la mejora de la comprensión lectora a través de la interpretación de