Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ERVEY ESTRADA
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo PDA: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática: Algunas carencias de material.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo específico: Conocer y diferenciar entre herramientas, máquinas e instrumentos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve introducción al tema, explicando la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana. Se fomentará la participación activa de los alumnos mediante preguntas y ejemplos.



  2. Desarrollo (30 minutos):





  • Presentación de ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos. Se realizará una dinámica grupal donde los estudiantes identifiquen y clasifiquen los objetos presentados.

  • Trabajo en grupos: Los alumnos deberán investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en distintos contextos (hogar, escuela, trabajo, etc.) y su utilidad en la solución de problemas.



  1. Cierre (5 minutos): Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones ante el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia y la relación entre las herramientas, máquinas e instrumentos y las necesidades humanas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente solicitará a los estudiantes que compartan situaciones en las que han necesitado utilizar herramientas, máquinas e i