Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos y Juegos del Lenguaje

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Método: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA):
Que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes para crear, tanto individual como colectivamente, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas, u otros, promoviendo la diversidad lingüística y la expresión oral.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad rompehielo: Iniciar con un juego de "la silla musical" pero usando diferentes lenguas para dar las instrucciones (puede ser español y alguna lengua de la comunidad o de interés para los niños). Esto ayudará a desinhibir a los niños y a generar interés por diferentes maneras de expresarse.
   
   
   • Presentación del proyecto: Explicar que vamos a crear nuestros propios juegos de lenguaje. Preguntarles si conocen algún trabalenguas, rima o canción en su lengua o en otra que hayan escuchado.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración de recursos y juegos del lenguaje: Mostrar ejemplos de trabalenguas, adivinanzas, y canciones en diferentes lenguas, incluyendo las de la comunidad. Utilizar títeres, imágenes o videos para hacer la experiencia más dinámica y visual.
   
   
   • Creación en equipo: Dividir a los niños en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear una rima o trabalenguas. Proveer materiales como papel, colores, y marcadores. Los maestros deben circular ayudando a los niños a expresar sus ideas y a escribirlas con ayuda pictogr