Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Viridiana Moreno- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2
Grado: Preescolar 3º
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Objetivo (PDA): Que el alumno pueda expresar lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresiones; promover el diálogo y respetar las reglas para una mejor convivencia.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Desarrollo Interdisciplinario: Convivencia
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Introducción (10 minutos)
- Dinámica "Círculo de emociones": En el centro del aula, se colocará un círculo de cojines y todos los niños y niñas se sentarán alrededor. Se introducirá el tema de las emociones preguntando cómo se sienten hoy y por qué. Se utilizará un objeto simbólico (puede ser una pequeña pelota o muñeco) que quien lo tenga en sus manos, tendrá el turno de hablar, fomentando así el respeto por el turno de palabra.
Desarrollo (25 minutos)
Cuento interdisciplinario "La gran aventura de las emociones": Se narrará un cuento que incluya personajes de diversas culturas y género, enfocándose en cómo gestionan sus emociones en distintas situaciones. Después del cuento, se harán preguntas para reflexionar sobre cómo los personajes enfrentaron sus emociones y cómo hubiéramos actuado en su lugar.
"El semáforo de las emociones": Los niños y niñas crearán su propio semáforo de emociones utilizando cartulinas y colores. Cada color representará una emoción (verde para tranquilidad, amarillo para inquietud, rojo para enfado) y se dialogará sobre qué acciones pueden tomar