Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo: El alumno creará una producción artística colectiva, como un mural, video, exposición de dibujos o fotografías, en la que se compartan y expresen gustos e intereses personales y colectivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Bullying escolar

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de expresar rasgos de identidad personal y colectiva a través de los lenguajes artísticos.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de expresar su identidad a través de las artes.


2. Dinámica de grupo: Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos compartan sus gustos e intereses personales.


3. Discusión guiada: Promover una discusión guiada sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar la diversidad.


4. Actividad artística: Realizar una actividad artística individual en la que los alumnos expresen sus gustos e intereses a través de un dibujo o collage.


5. Reflexión final: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad en la comunidad escolar.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo específico: Analizar el problema del bullying y cómo las expresiones artísticas pueden ayudar a prevenirlo.

Actividades:

1. Recapitulación: Recordar la sesión anterior y los temas tratados.


2. Presentación del problema: Introducir el tema del bullying, sus causas y consecuencias.


3. Análisis de casos: Analizar en grupo casos de bullying y reflexionar sobre cómo se sienten