Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Emilio
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Expresión de Fracciones como Decimales y de Decimales como Fracciones


Grado: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Materia: Matemáticas
Duración de la Sesión: 50 minutos
Método: Aprendizaje por Indagación
Objetivo (PDA): Que los alumnos usen diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Enfoque: Pensamiento Crítico y Igualdad de Género



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Presentación de la Sesión:
    "Hoy vamos a explorar el mundo de los números de una forma muy especial, convirtiendo fracciones en decimales y viceversa. Pero, ¿por qué es importante esto? Imaginen que están cocinando o comprando en línea, donde las medidas y los precios vienen en diferentes expresiones numéricas. Nuestra misión es descifrar estos números para usarlos a nuestro favor."



  2. Activación de Conocimientos Previos:
    Formulación de preguntas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre fracciones y decimales. Se utilizará un breve cuestionario interactivo en línea que incentive la participación de todos los alumnos, promoviendo un ambiente inclusivo sin importar el género.



  3. Planteamiento del Problema Interdisciplinar:
    A través de una historia corta proyectada, que involucre personajes de diferentes géneros y contextos, los alumnos enfrentarán la necesidad de convertir fracciones a decimales y viceversa para resolver un problema cotidiano. Por ejemplo, "La receta secreta de la abuela", donde se requiere ajustar las proporciones para más personas.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Exploración: