La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Historia de Secundaria 2º

Edad de los alumnos: 12 a 15 años

Objetivo (PDA): Que los alumnos registren y extraigan conclusiones con respecto al arribo de los españoles al Nuevo Mundo y la colonización de las Antillas, enfocándose en los valores y la interculturalidad crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración de la Sesión: 50 minutos

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Presentación del Problema: Se introducirá el tema mediante una narración breve y dinámica sobre el encuentro entre dos mundos: el europeo y el americano. Se destacará cómo este encuentro no solamente fue un choque de tierras y culturas, sino también de valores y sistemas de dominación.

  
  



• Exploración de conocimientos previos: Mediante una lluvia de ideas, se invitará a los alumnos a compartir lo que saben sobre la conformación de las metrópolis durante la colonización y cómo esto afectó a las sociedades indígenas.

  
  



• Formulación del problema a investigar: ¿Cómo afectó la llegada de los españoles y la colonización de las Antillas en la vida y cultura de los pueblos originarios? ¿Qué valores se pueden rescatar y cuáles se deben cuestionar?

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes aspectos de la colonización de las Antillas, como economía, cultura, sistemas de dominación, resistencia indígena y mezcla cultural. Se fomentará el uso de fuentes diversas y confiables.

  
  



• Elaboración de un mapa conceptual: Cada equipo creará un mapa co