La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

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Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación


Grado: 2º de Secundaria
Asignatura: Historia
Duración: 50 minutos
Fecha: [Insertar fecha]
Grupo de edad: 12 a 15 años


Objetivo (PDA): Revisar, desde una perspectiva fundamentada en valores universales como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con enfoque de inclusión y de interculturalidad crítica.



Fase de Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y Ambientación:



    • Breve bienvenida y explicación del objetivo de la sesión.

    • Crear un ambiente inclusivo asegurándome de que cada estudiante se sienta visto y valorado.



  2. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntar a los alumnos qué saben sobre las metrópolis y los sistemas de dominación en la historia, así como su entendimiento sobre valores universales.



  3. Introducción al tema:



    • Breve contextualización sobre la importancia de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.



  4. Planteamiento del problema:



    • Presentar el problema: ¿Cómo los valores universales pueden cambiar nuestra perspectiva sobre los eventos históricos como las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas?





Fase de Desarrollo (30 minutos)



  1. Investigación y análisis en grupos:

    • Dividir la clase en grupos pequeños para investigar sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas, enfocándose en cómo estos documentos reflejaron los valores de la época