Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad

Asignatura: Historia

Grado: 1º de Secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de Enganche:

1. Presentación del Tema: Iniciar con una breve introducción sobre la importancia de los mitos fundacionales y su impacto en la comprensión de las culturas actuales.


2. Pregunta detonadora: ¿Cómo creen que los mitos fundacionales reflejan los valores y la visión del mundo de un pueblo antiguo?


3. Formación de Equipos: División de la clase en equipos pequeños, procurando la inclusión y la diversidad en cada grupo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Investigación y Análisis:

1. Presentación del Problema: Se proporciona a los alumnos el reto de investigar sobre diferentes pueblos antiguos y sus mitos fundacionales, destacando cómo esos relatos reflejan los valores, normas y la cosmovisión de cada civilización.


2. Búsqueda de Información: Los equipos utilizarán diversos recursos (libros, artículos en línea, recursos multimedia) para buscar información sobre mitos fundacionales específicos (por ejemplo, el Popol Vuh de los Mayas, la creación según la mitología griega, etc.).


3. Análisis y Reflexión: Cada equipo analizará cómo los valores subyacentes en estos mitos pueden tener relevancia en temas contemporáneos de interculturalidad e inclusión.


4. Preparación de un Producto: Cada equipo preparará una b