Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Acciones Individuales que Repercuten en la Conservación y Mejora de la Salud

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Disciplina

Objetivo (PDA): Que el alumno construya alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, promoviendo la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Actividades

Inicio (10 minutos)

• Dinámica Grupal "Detectives de la Salud": Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada grupo recibirá una tarjeta con una descripción de un hábito poco saludable (ej. no lavarse las manos antes de comer). Los grupos tendrán que discutir y anotar las posibles consecuencias negativas de ese hábito en su salud y bienestar general.

Desarrollo (25 minutos)

• Investigación-Acción en el Aula: Los alumnos, en los mismos grupos, elegirán uno de los hábitos poco saludables discutidos y desarrollarán un plan de acción para mejorar o cambiar ese hábito en su vida diaria. Este plan incluirá estrategias específicas, asignación de roles dentro del grupo, y cómo medirán su éxito. Se les recordará la importancia de la disciplina para cambiar un hábito.

  
  



• Creación de Carteles Informativos: Utilizando materiales de arte, cada grupo creará un cartel que promueva hábitos saludables, basándose en la investigación previa. Los carteles deberán ser claros, informativos y creativos, dirigidos a sus compañeros de escuela.

  
  

**Cierre (10 minut