Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Efren Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo: Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: Preservación de la lengua.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción (10 minutos):



    • Presentar el tema de los derechos humanos y su relevancia en la sociedad actual.

    • Explicar la importancia de la preservación de la lengua como un derecho humano.

    • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos.



  • Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos que conocen los alumnos.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón o en una herramienta digital.



  • Desarrollo del problema (25 minutos):



    • Presentar el problema de la preservación de la lengua y su relación con los derechos humanos.

    • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños.

    • Cada grupo debe investigar sobre la situación actual de la preservación de una lengua indígena en México y su relación con los derechos humanos.

    • Proporcionar recursos para la investigación (libros, artículos, videos, etc.).

    • Dar tiempo a los grupos para investigar y preparar una breve presentación sobre su lengua indígena asignada y los desafíos que enfrenta.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Exposición de los grupos (30 minutos):

    • Cada grupo debe presentar su investigación sobre la preservación de la lengua indígena asignada.