La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de Sesión: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Grado: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Materia: Español
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto Comunitario

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de sensibilización:
  Iniciar la clase con una breve presentación en PowerPoint que muestre mapas lingüísticos de México y del mundo, destacando la diversidad lingüística existente. Se incluirán datos sobre el número de lenguas habladas en México y su importancia cultural.

  
  



• Provocación inicial:
  Cuestionar a los estudiantes: "¿Por qué es importante conservar las lenguas indígenas?" y "¿Cómo creen que las lenguas influyen en nuestra identidad y comunicación en diferentes contextos (familiar, escolar, comunitario)?"
  Permitir que los estudiantes expresen sus ideas libremente para fomentar un ambiente de apertura y respeto.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al proyecto comunitario:
   Presentar el proyecto comunitario que se llevará a cabo durante esta y la próxima sesión, que consiste en investigar sobre una lengua indígena de México, su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, y cómo se está preservando. Los alumnos formarán equipos para trabajar en este proyecto.

   
   



2. Trabajo en equipo:
   Los alumnos, en equipos, seleccionarán una lengua indígena a investigar. Utilizarán recursos en línea y libros para recopilar información sobre la lengua elegida, su relevancia cultural, ejemplos de pa