Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

DAFNE PAOLA ROSAS
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactua en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía


Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.



1. Inicio (10 minutos)


Actividad de iniciación:



  • Dinámica "Mi árbol familiar": Los alumnos dibujarán en una hoja su árbol familiar incluyendo a los miembros de su familia, mascotas incluidas, y señalarán con palabras o símbolos lo que más valoran de cada uno.

  • Compartir en plenaria: Cada estudiante compartirá una cualidad que admira de un miembro de su familia, resaltando la diversidad cultural y social de las estructuras familiares.


Objetivo de la actividad: Sensibilizar sobre la importancia de reconocer y valorar las diferencias y similitudes en las dinámicas familiares, fomentando el respeto y la inclusión.



2. Desarrollo (25 minutos)


Metodología de Aprendizaje-Servicio (ApS):



  • Investigación-acción: Formar equipos multiculturalmente diversos donde investigarán sobre diferentes formas de convivencia familiar a nivel global, usando recursos digitales o entrevistas a familiares. Deberán identificar prácticas que fomenten la autonomía y el sentido de pertenencia.



  • Creación de escenarios: Cada equipo diseñará un "escenario de convivencia" ideal, utilizando materiales reciclados, donde demostrarán cómo se puede promover la sana convivencia, el sentido de pertenencia, y la autonomía dentro de las familias. Este escenario debe reflejar las prácticas identificadas en su investigación.




**Objetivo de la act