Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

PAOLA SOFIA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2


Tema: Interculturalidad y Sustentabilidad: La Cultura de la Milpa y el Maíz


Nivel: Primaria 4º Grado


Duración: 45 minutos


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Los alumnos comprenderán la importancia de una alimentación saludable y revalorarán la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela e involucrando a la comunidad para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.




Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), con un enfoque interdisciplinar que incluye el tema de las adicciones y promueve el desarrollo del pensamiento crítico y vida saludable.


Contenido:



  • La Milpa y sus beneficios en la nutrición.

  • Prácticas sustentables de los pueblos originarios en México relacionadas con la Milpa.

  • El impacto de la alimentación en la salud y el medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema con una breve historia sobre la Milpa y su importancia en la cultura y alimentación mexicana.

    • Lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre la Milpa? ¿Y sobre el maíz? ¿Cómo creen que estos temas se relacionan con la salud y el medio ambiente?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Investigación en equipos: Los alumnos se agrupan para investigar sobre la Milpa, su biodiversidad, y cómo contribuye a una alimentación saludable y sustentable.

    • Discusión en grupo: Cada equipo comparte sus hallazgos y discuten cómo las prácticas alimenticias influyen en la salud y el riesgo de adicciones.

    • Creación de un mural: Los equipos dibujan en un mural colectivo lo aprendido, destacando la Milpa, el maíz, y