Introducción al tema

Edgar Yocupicio
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivos:



  • Comprender el concepto de interculturalidad y sustentabilidad.

  • Reconocer la importancia de la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.

  • Identificar acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección al medio ambiente.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre la interculturalidad y la sustentabilidad.

    • Presentar el problema de la discriminación de los niños indígenas y su relación con el tema a tratar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyectar imágenes y videos que muestren cómo los pueblos originarios y otras culturas se relacionan con la naturaleza.

    • Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto que muestre acciones de preservación del ambiente y la salud por parte de mujeres indígenas.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones colectivas que los alumnos pueden realizar para promover el bienestar con respeto y protección al medio ambiente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y reforzar la importancia de cuidar y preservar la naturaleza.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre formas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente.




Sesión 2: Contribución de las mujeres al cuidado y la preservación del ambiente (45 minutos)


Objetivos:



  • Investigar y analizar las diversas formas en que las mujeres contribuyen al cuidado y la preservación del ambiente.

  • Reflexionar sobre la importancia de las prácticas tradicionales en la reducción del impacto negativo de la cultur