La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de sesión: La comunidad como el espacio de vida y aprendizaje

Grado: 4º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión, con una visión integral que aborde el problema de las adicciones.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Esta metodología se enfoca en aprender haciendo un servicio a la comunidad. Se busca que los estudiantes se involucren activamente en una problemática social, en este caso, las adicciones, y participen en su solución de manera significativa y educativa.

Desarrollo de la Sesión

Actividad 1: Descubriendo nuestra comunidad (15 minutos)

• Descripción: Se formarán equipos de trabajo. Cada equipo recibirá un mapa de la comunidad donde se ubica la escuela. Se les pedirá que identifiquen lugares importantes como la escuela, el parque, la biblioteca, entre otros. También, se les solicitará marcar lugares donde creen que podrían existir riesgos de adicciones.


• Objetivo: Que los alumnos empiecen a observar su comunidad desde una perspectiva crítica y reflexiva.

Actividad 2: Historias de la comunidad (15 minutos)

• Descripción: Se invitará a un miembro de la comunidad (puede ser un padre de familia, un trabajador social, o un exalumno) para que comparta una historia sobre cómo las adicciones han afectado a la comunidad y las acciones que se han tomado para combatirlas.


• Objetivo: Generar empatía y conciencia en los alumnos sobre el impacto de las adicciones en su entorn