Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Título de la sesión: Descubriendo nuestras raíces y bellezas

Grado: Preescolar 3°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Se busca que los alumnos se interesen, junto con sus compañeros, por conocer la diversidad cultural y artística de otras regiones del país, así como otras costumbres y tradiciones que enriquecen su visión del país y del mundo, fomentando un ambiente de interculturalidad crítica e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema a resolver: Algunos amigos no conocen ni valoran las diferentes culturas y tradiciones que existen en nuestro país, lo cual puede llevar a acciones de discriminación. ¿Cómo podemos ayudarnos entre todos a conocer y valorar la riqueza cultural y artística de México?

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de presentación: Sentados en círculo, cada niño mencionará su nombre y una tradición o costumbre de su familia (puede ser una comida, un juego, una celebración).
   
   
   • Introducción al tema: Conversación guiada sobre cómo cada uno de nosotros es único y especial, pero todos formamos parte de una comunidad y un país con muchas historias, tradiciones y arte.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad grupal "El Mapa de Nuestras Tradiciones": Se les mostrará un mapa grande de México y se colocará en el suelo. Los niños, con ayuda del docente, pegarán imágenes o dibujos que representen diferentes aspectos culturales (comidas, vestimentas, festividades) en la región del país de donde provengan esas tradiciones. Mientras realizan la actividad, se hablará sobre la importancia de respetar y valorar estas diferencias como algo que nos enriquece.